En el libro Buenas prácticas en docencia: Comillas 2022-23
Universidad Pontificia Comillas, Madrid, España
Resumen:
En el contexto de crisis energética que estamos viviendo, la formación y apoyo a familias vulnerables por parte de los alumnos de ICAI se ha demostrado una herramienta eficaz para paliar su situación de pobreza energética y cumplir el doble objetivo de la asignatura Aprendizaje y Servicio, es decir que el alumnado participe en una actividad de servicio para la comunidad y que reflexione sobre dicho servicio. En particular, el proyecto "Energía para Todos" (ExT) ha logrado formar al alumnado en temas de pobreza y gestión energética en el hogar además que generarle un crecimiento personal a partir de una experiencia de voluntariado. La colaboración entre la universidad y dos entidades sociales (ECODES y A+Familias), puesta en marcha en este proyecto, ha permitido que 79 alumnos de !CAi asesoren a 80 familias en talleres presenciales, entregándole además un kit de microeficiencia personalizado. Esta actividad ha contribuido al desarrollo personal de los alumnos más allá del conocimiento teórico. entrenando aptitudes interpersonales como la empatía, la capacidad de escucha, la adaptabilidad y la resolución de problemas reales, y ha impulsado el empoderamiento energético de las personas asistidas.
Resumen divulgativo:
Este capítulo describe el planteamiento y los resultados del proyecto “Energía para Todos” de Aprendizaje y Servicio (ApS), donde los alumnos de ICAI acompañan familias en situación de vulnerabilidad energética de varios barrios de Madrid en un proceso de mejora de la gestión energética en su hogar.
Palabras clave: Aprendizaje Servicio. pobreza energética. talleres. familias vulnerables. comunidad.
ISBN: 978-84-8468-762-7
DOI: https://doi.org/10.14422/9788484687627.006
DOI del Libro: https://doi.org/10.14422/9788484687627
Publicado: 2024
Cita:
R. Barrella, J.L. Becerra García, Energía para todos: un proyecto de aprendizaje y servicio, en Buenas prácticas en docencia: Comillas 2022-23. Ed. Universidad Pontificia Comillas. Madrid, España, 2024.